4岁的明明把老师说的“亮亮把警察叔叔的钱包还给了他”,理解成了“警察叔叔捡到了亮亮的钱包并还给了亮亮”。幼儿所使用的言语理解策略是()
A. 事件可能性策略
B. 非语言策略
C. 元认知策略
D. 词序策略
皮亚杰认为,心理起源于()
A. 动作
B. 同化
C. 顺应
D. 平衡
在教育幼儿的时候,让他们想想“假如你是故事里那个被大家讨厌的爱咬人的小朋友,你有什么感受?”这种引导方法可以培养幼儿的()能力
A. 移情
B. 独立自主
C. 审美
D. 逻辑思维
精力充沛、社交积极性高,但社交技能差,这类幼儿大部分属于()
A. 受欢迎型
B. 被忽略型
C. 被拒绝型
D. 逃避型