题目内容

4岁的明明把老师说的“亮亮把警察叔叔的钱包还给了他”,理解成了“警察叔叔捡到了亮亮的钱包并还给了亮亮”。幼儿所使用的言语理解策略是()

A. 事件可能性策略
B. 非语言策略
C. 元认知策略
D. 词序策略

查看答案
更多问题

皮亚杰认为,心理起源于()

A. 动作
B. 同化
C. 顺应
D. 平衡

在教育幼儿的时候,让他们想想“假如你是故事里那个被大家讨厌的爱咬人的小朋友,你有什么感受?”这种引导方法可以培养幼儿的()能力

A. 移情
B. 独立自主
C. 审美
D. 逻辑思维

精力充沛、社交积极性高,但社交技能差,这类幼儿大部分属于()

A. 受欢迎型
B. 被忽略型
C. 被拒绝型
D. 逃避型

同样数量的两排珠子,一排珠子放得密集,另一排珠子散开放,儿童会认为前者少,后者多。按照皮亚杰的认知发展阶段理论,这名儿童的思维发展属于()

A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

答案查题题库