当社会工作者服务达到预定目标，或者当服务对象认为已达到足够的改变而要求终此服务关系时，社会工作者和服务对象可依据工作协议进入（）阶段
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小学一年级学生小刚，因父母入狱，没有亲戚照顾，无人抚养，为解决小刚目前的问题，社会工作者正确的做法是（）
A. 亲职教育联系民政部门
B. 联系有关部门，帮助小刚寻找寄养家庭
C. 劝小刚父母好好改造，争取減刑早日回家
某社会工作机构了解到当地小学下午放学较早，许多学生家长因工作原因无法照看孩子，于是，该机构与社区居委会合作开办了“四点半课堂，开展学生临时托管，课后学习辅导等服务，该机构是上述工作属于（）儿童福利服务
A. 支持性
B. 保护性
C. 补充性
D. 替代性
社会工作者为了倡导儿童友好社区建设，开展了系列服务。下列做法中，通过完善社区环境布局倡导儿童友好建设的是（）
A. 开展儿童友好社区讲座
B. 设立紧急庇护场所
C. 举办社区亲子趣味运动会
D. 组织，我爱社区，演讲比赛m
某社会工作机构为社区中半失能老人开展了一系列服务。下列服务中，属于间接服务的是（）
A. 开展半失能老人社区联谊活动
B. 优化半失能老人服务质量评估流程
C. 每月为半失能老人举办一次生日会
D. 组织社区居民结对帮助半失能老人
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