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阅读材料,回答问题。材料:你接收了春的绚烂和夏的繁荣,你也接收了春的张狂和夏的任性;你接收了生命从开始萌生,到逐渐成熟,这期间的种种苦恼、挣扎、失望、焦虑、怨愤和哀伤;你也容纳了它们的欢乐、得意、胜利、收获和颂赞。你告诉我:生命的过程注定是由激越到安详,由绚烂到平淡,一切情绪上的激荡终会过去,一切彩色喧哗终会消隐。如果你爱生命,你该不怕去体尝。因为到了这一天,树高千尺,叶落归根,一切终要回返大地,消失于那一片邈远深沉的棕土。到了沉埋在秋的泥土中,去安享生命最后的胜利,去吟唱生命真实的凯歌!生命不是虚空,它是如厚重的大地一般的真实而具体。因此,你应在执著的时候执著,沉迷的时候沉迷,清醒的时候清醒。如今,在这亚热带的蓝天白云间,我仍读到你智慧的低语。我不但以爱和礼赞的心情来记住生命的欢乐,也同样以爱和礼赞的心情去纪念——生命中难得出现的那几年的刻骨的悲酸与伤痛。而今后,我更要以较为冲淡的心情去了解,了解那属于你的冷然的清醒、超逸的豁达、不变的安详和永恒的宁静!(节选自罗兰《写给秋天》)问题: 文中画线句子“你应在执著的时候执著,沉迷的时候沉迷,清醒的时候清醒。”有什么深层的含义

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阅读材料,回答问题。材料:几个孩子正趴在树下兴致勃勃地观察着什么,韩老师看到他们不顾满身灰尘叽叽喳喳地在讨论着,走过去蹲下问:“你们在做什么”“听蚂蚁唱歌呢。”孩子们头也不抬,随口而答。“那蚂蚁在唱什么歌呢”韩老师好奇地问道。“‘槐安国’里的蚂蚁在唱‘找朋友,。”“在唱‘喜羊羊与灰太狼’。”……孩子们争先恐后地答道。“那么,你们想不想与蚂蚁成为好朋友呢”“想!”“我要找好多蚂蚁做朋友。”……孩子们七嘴八舌地抢着说。“好的!我们现在就来做一个蚂蚁找朋友的游戏好不好”接着,孩子们兴致勃勃地玩起了游戏,而这时正是韩老师这个班的户外游戏活动的时间。问题: 请从教师职业道德规范角度分析韩老师的行为。

被称为“古希腊悲剧之父”的是( )。

A. 埃斯库罗斯
B. 索福克勒斯
C. 欧里庇得斯
D. 赫刺克勒斯

“育人为本”的儿童观认为( )。

A. 儿童是家族繁衍的工具
B. 儿童享有各种权利
C. 儿童是父母的私有财产
D. 儿童是国家的财富

牛胰岛素与人胰岛素极为相似,它由两条分子链组成,一条叫A链,一条叫B链。A链由21个氨基酸组成,B链由30个氨基酸组成,且每种氨基酸都是按照严格的次序排列的。就像用线穿珠子一样,把五光十色的珠子严格按次序逐个穿进,如先穿一粒红的,再穿两粒黄的,然后穿一粒白的、四粒黑的、两粒红的、一粒绿的……而且在合成牛胰岛素时,每加上一粒“珠子”——氨基酸,常常要经过好几步化学反应,总共要经过近200步合成,错一步都不行。A、B两条链之间,是由两条硫原子连在一起,A链中还有自己的一对硫原子。一个牛胰岛素分子里,共有777个原子。下列关于“牛胰岛素”的说法,正确的一项是( )。

A. 牛胰岛素的结构是相当复杂而严密的,因为它是从无机物的运动中产生的
B. 牛胰岛素的分子是由严格按照次序排列的氨基酸组成的,并且这些氨基酸的排列也是按照严格的次序进行的
C. 牛胰岛素的A、B两条分子链上,共有51个五光十色的氨基酸
D. 在牛胰岛素合成过程中,每加上一个氨基酸,往往要经过好几步化学反应,总共要经过200步准确无误的化学反应,才能完成合成工作

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