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考试的目的,就是为了检验学生掌握知识的程度、水平。()

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学校的制约机制主要由激励机制、竞争机制组成。()

在现代社会中,道德及其道德教育成为提升人的本质力量、促进人的自我完善、与科学理性互补的精神力量和重要手段。()

学校组织职能的分化,会产生“内耗现象”。()

管理目标在实施过程中需要不断进行调节。()

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