（)，能增进培训对象对各部门管理工作的了解，扩展员工的知识面，为以后完成跨部门、合作性的任务打下基础。
A. 工作指导法
B. 学徒法
C. 工作轮换法
D. 角色扮演法
（)，适用于系统地进行知识传授的培训。
A. 角色扮演法
B. 讲授法
C. 案例分析法
D. 研讨法
（)是指员工入职前接受的培训。
A. 在岗培训
B. 业余自学
C. 脱产培训
D. 职前培训
（)学习理论认为：学习是人的自我实现，是“丰满”人物的形成过程;学习者是学习的主体，任何正常的学习者都能自己教育自己;人际关系是有效学习的重要条件。
A. 认知主义
B. 建构主义
C. 行为主义
D. 人本主义
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