设计方案从时间因素、环境因素、教师因素、学生因素等来考虑是否具有较强的可操作性。这体现了教学系统设计方案的评价的（）。
A. 完整性
B. 规范性
C. 可实施性
D. 创新性
绷带包扎法包括（）
A. 环形包扎法；
B. 螺旋形包扎法；
C. 转折形包扎法；
D. 8字形包扎法
乌美娜提出了多媒体教学资源评价“五性”编制原则，其中，看其是否能用来向学生传递教学大纲所规定的的教学内容，为实现预期的教学目标服务。体现了（）原则。
A. 教育性
B. 科学性
C. 技术性和规范性
D. 艺术性
大悬臂带用于（）
A. 锁骨骨折；
B. 桡骨骨折；
C. 肩袖损伤；
D. 肘关节脱位
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