题目内容

保育员用量床给婴儿测量身高时应。 A.双手握住婴幼儿的膝盖 B.一手握住婴儿膝盖,一手移动足板,使足板接触婴儿的足跟C.一手握住婴儿膝盖,一手固定头部 D.双手移动足板,使足板接触婴幼儿的足根 [解析]答案: B. 本题主要考查量床测量身高的程序。量床测量身长需采用卧位测量,且需要两人完成。主要有以下五个步骤:①准备量床,并熟悉量床的使用方法;②婴儿脱去鞋袜;③婴几仰卧于量床底板中线上,身体伸直,背部、臀部、腿部靠测量板,头部由保健医生固定,两耳在一个水平线上,颅顶接触头板;④另一位测量者位于婴幼儿的右侧,左手握住其双膝,使下肢伸真并紧贴于量床底板,右手移动足板,使足板接触婴幼儿的足跟;⑤读量床上的刻度数,以厘米为单位,精确到小数点后一位数。 [鉴定点分布]相关知识一生活管理--晨检→量床测量身高的程序

查看答案

搜索结果不匹配？点我反馈

更多问题

在活动的过程中,保育员应善于根据婴幼儿的不同情况和教师的不同要求,采取灵活机动的方式,发现问题及时____,保证活动能够顺利进行。 A.处理 B.向教师汇报、请示 C.解决 D.调整 [解析]答案: B. 本题主要考查参加具体教学过程的要求。在活动的过程中,保育员应善于根据婴幼儿的不同情况和教师的不同要求,采取3灵活机动的方式,发现问通及时向教师汇报、请示,保证活动能够顺利进行。[鉴定点分布]相关知识一配合教育活动一室内教育活动、参加具体教学过程的要求

游戏可以丰富学前儿童____,满足他们探索世界的愿望和发展他们的社交能力。 A.各种知识经验 B.生活知识 C.实践知识 D.交往知识 [解析]答案:A。本题主要考查学前儿童喜欢游戏的原因。原因主要包括以下四点:①游戏是学前儿童自主、自愿的活动,可以给他们带来无限的乐趣:②游戏可以丰富学前儿童的各种知识经验,满足他们探索世界的愿望和发展他们的社交能力:③游戏可以让儿童插上想象的翅膀,在假想的世界里自由活动;④游戏能够让孩子表露各种情绪,满足在现实生活中被压抑了的需要。 [鉴定点分布]相关知识→配合教育活动→室外教育活动--婴幼儿喜欢游戏的原因

学前儿童通过观看、倾听、品味、____、触摸及运动等各种感知觉认识周围世界,并通过这些具体而生动的经验进行学习。 A.游戏 B.练习 C.闻嗅 D.摆弄 [解析]答案: C。本题主要考查婴幼儿学习的特点。感知是学习的基础,是学前儿童的学习特点之一,学前儿童通过观看、倾听、品味、闻嗅、触摸及运动等各种感知觉认识周围世界,并通过这些具体而生动的经验进行学习。因此,要想使孩子的学习变得有效,就要帮助孩子积累大量的感性经验,支持并鼓励学前儿童多听、多看、多闻、多触摸、多品尝,只有这样,才能使他多思、多想、多学习。 [鉴定点分布]相关知识→配合教育活动--室内教育活动一婴动儿学习的特点

食欲是由____引起的兴奋。 A.故事 B.教师 C.食物 D.音乐 [解析]答案: C。本题主要考查食欲的概念。食欲是由食物引起的兴奋。食欲的产生是生理固素和心理因素共同作用的结果。 [鉴定点分布]相关知识一生活管理--进餐--食欲的概念