题目内容

学前儿童通过观看、倾听、品味、____、触摸及运动等各种感知觉认识周围世界,并通过这些具体而生动的经验进行学习。 A.游戏 B.练习 C.闻嗅 D.摆弄 [解析]答案: C。本题主要考查婴幼儿学习的特点。感知是学习的基础,是学前儿童的学习特点之一,学前儿童通过观看、倾听、品味、闻嗅、触摸及运动等各种感知觉认识周围世界,并通过这些具体而生动的经验进行学习。因此,要想使孩子的学习变得有效,就要帮助孩子积累大量的感性经验,支持并鼓励学前儿童多听、多看、多闻、多触摸、多品尝,只有这样,才能使他多思、多想、多学习。 [鉴定点分布]相关知识→配合教育活动--室内教育活动一婴动儿学习的特点

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食欲是由____引起的兴奋。 A.故事 B.教师 C.食物 D.音乐 [解析]答案: C。本题主要考查食欲的概念。食欲是由食物引起的兴奋。食欲的产生是生理固素和心理因素共同作用的结果。 [鉴定点分布]相关知识一生活管理--进餐--食欲的概念

收集和选择制作玩教具合适的材料,要求保育员能根据教育的要求,注意收集制作玩教具所需要的材料,____。 A.选择合适的材料制作玩教具 B.确定需要制作的玩具和教具的种类和数量 C.了解需求情况 D.了解孩子对玩具和教具的使用情况 [解析]答案: A。本题主要考查收集和选择合适的材料的要求。收集和选择合适的材料要求如下:①根据教育的要求,注意收集制作玩具和教具所需要的材料:②了解并根据教育的需要,有目的地购置材料:③发动婴幼儿种家长共同收集材料:④选择合适的材料,制作玩具和教具。[鉴定点分布]相关知识一配合教育活动一室内教育活动”收集和选择合适材料的要求

婴幼儿____会使食欲上升。 A.心理疾病C. 超大运动量 C.不运动 D.运动适量 [解析]答案: D. 本题主要考查提高食欲的方法。提高婴幼儿食欲的方法主要有:①使婴幼儿饮食多样化,注意食物的色、香、味、形,以吸引婴幼儿进食;②创设良好的进餐物质环境;③保持婴幼儿愉快、平静的进餐情绪;④尽早教会婴幼儿自己动手吃饭,可以提高婴幼儿进餐的兴趣;⑤科学而适当地进行体育锻炼,保持婴幼儿健康,可以使其保持良好的食欲。 [鉴定点分布]相关知识→生活管理→进餐--提高食欲的方法

容纳食物的器皿摆放应该____。 A.重叠 B.排队 C.集中摆放 D.不扎堆 [解析]答案: D。本题主要考查大班幼儿自取食物的准备内容。幼儿独自添加饭莱不仅可以培养幼儿的独立性,提高幼儿自我服务的技能,还能起到提高幼儿食欲、增加幼儿进餐兴趣的作用。自取食物的准备工作如下:①食物的准备。食堂为动儿准各种类丰富的主食和副食。②餐具的准备。保育员应多准备容纳食物的器皿和盛饭菜的餐具,包括清洁的大盆或大盘子,每个器皿中放置一个不太大的公共勺子或夹子。③食物的放置。将不同种类的主食和副食分开放置。为了防止幼儿拥挤,容纳食物的器皿摆放的位置不应扎堆,同样的食物可以放置在两个器皿中,并放置在不同的位置上。 [鉴定点分布]相关知识一生活管理--进餐一大班幼儿自取食物的准备内容