孤独症康复教育人员对孤独症儿童家庭的支持包括（）
A. 帮助家长积极面对现实
B. 帮助家长调整育儿态度
C. 帮助家长放下幻想,放下包袱，放下埋怨
D. 帮助家长建立信心
E. 帮助家长对未来的压力和挑战做好准备
孩子寻找注意力的行为通常发生在（）
A. 孩子玩玩具时
B. 与教师面对面上课时
C. 一段时间没有人关注他的情况下
D. 以上都不是
孩子必须在手上拿一样东西，康复教育人员应对的策略是（）
A. 短暂脱手，目的让孩子明白，他拿着的东西给康复教育人员后，康复教育人员还是会还给他
B. 康复教育人员拿孩子更喜欢的东西跟孩子交换
C. 遵守规则
D. 以上全部
在孤独症儿童刚开始说话的时候，康复教育人员需要（）
A. 严格要求孩子必须发音标准
B. 以鼓励为主，先让孩子多发音
C. 先教孩子声母
D. 先教孩子念诗
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