导入如同电视剧的片头，以其精彩性先声夺人，为整堂课的教学打下良好的基础，是课题唯一重要的地方。
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板书分主、副板书，主板书为一节课中讲授的主要内容，在没有下课以前尽量不可以擦掉，以便学生的记忆和笔记，使知识系统化。
美术课程教学评价随美术课程经历三次演变：第一个时期指“双基”时期，美术教学评价强调的过程与方法，在学习过程中掌握学习方法，学会学习；
美术课程教学评价随美术课程经历三次演变：第二个时期是“三维”时期，美术教学评价强调的是基础知识与基本技能的养成；
美术课程教学评价随美术课程经历三次演变：第三个时期是“核心素养”时期，强调的是解决问题的能力——智慧，它更加注重真实性。
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