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在教学《荒漠化的治理》时,郝老师将“认识荒漠化问题的严重性,树立防治荒漠化的观念,逐步建立正确的环境观”拟定为教学目标之一。该目标属于()

A. 知识性目标
B. 过程性目标
C. 技能性目标
D. 情感性目标

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“同学们,你们的大年夜过得开心吗?可是,有个小女孩在大年夜,还要赤着脚到大街上卖火柴。她究竟遭遇了什么事情呢?后来又怎么样了呢?下面我们就来学习这篇课文。”这位老师运用的导课方式是()

A. 复习导入
B. 故事导入
C. 悬念导入
D. 经验导入

教学过程设计的依据有()。①课程标准;;②学生特点;③学习内容;;④教师素质;;⑤教学条件与环境

A. ①②③④
B. ①②③④⑤
C. ①③④⑤
D. ②③④⑤

物理老师将“能运用所学摩擦力知识解决生活中的具体问题”拟定为教学目标之一。该目标属于()

A. 知识性目标
B. 过程性目标
C. 技能性目标
D. 情感性目标

“自从公元618年唐高祖李渊建唐以后,经过太宗、高宗、武则天到唐玄宗统治前朝,这是唐朝历史的前期。从‘贞观之治’到‘开元盛世’,唐朝前期经济繁荣,国力强盛,中国封建社会呈现出前所未有的盛世景象。但是今天我要告诉同学们,到了后期,唐朝逐渐走向衰落了。这强盛和衰落之间有一转折点,那就是‘安史之乱’”。这样的导入方式是()

A. 直接导入
B. 复习导入
C. 直观导入
D. 经验导入

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