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课程目标的基本依据主要包括对教材的研究和对学科的研究。

A. 对
B. 错

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经济发展水平决定社会成员的受教育权利。

A. 对
B. 错

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教学过程是一种特殊的认识过程，教学过程中学生学习的内容主要指（）

A. 直接经验
B. 社会实践
C. 科学实验
D. 间接经验

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依据我国教育行政诉讼和复议的相关规定，下列说法不正确的是（）

A. 教育行政复议是行政行为
B. 教育行政诉讼是司法行为
C. 校长可以成为行政诉讼被告
D. 学校可以成为行政复议的被申请人

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案例分析题进入大班不久，孩子们总是围在一起谈电视，图书中有关恐龙的故事，来园时有的带恐龙玩具，有的带图书资料。对探索恐龙的事情表现出极大的兴趣。区角活动中一个孩子画的恐龙，吸引了很多小朋友。为什么霸王龙是食肉的而剑龙是食草的？恐龙蛋怎样变成小恐龙的？问题一个接着一个，这些问题也成为了他们探索的焦点。于是，刘老师为幼儿创设了资料角，提供有关的书籍和各种恐龙游戏材料，让孩子们在活动中了解认识不同的恐龙形态和习性，以进一步引发幼儿探究恐龙的兴趣。这个案例给我们的启示是（）

A. 教师设计教学活动时要尊重幼儿的意愿，坚持以学生为木
B. 在幼儿教育中，激发兴趣非常重要，教师不用太担心教学目标
C. 幼儿的成长要求学校课程设计生活化，丰富扩大幼儿的生活经验
D. 学校应该为学生提供合适的课程学习环境，满足学生的成长性需要
E. 教师教学要符合幼儿身心发展特点，不仅要适应兴趣，更要引导兴趣

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课程目标的基本依据主要包括对教材的研究和对学科的研究。

A. 对 B. 错

经济发展水平决定社会成员的受教育权利。

教学过程是一种特殊的认识过程，教学过程中学生学习的内容主要指（）

依据我国教育行政诉讼和复议的相关规定，下列说法不正确的是（）

A. 对
B. 错