美国学者H·凯利根据角色所占据的社会地位的取得是否经过角色扮演者的主观努力，将角色划分为天赋性角色与（）角色
A. 获得性
B. 终身性
C. 扮演性
D. 传统性
家长对儿童教育策略、方式、行为的观点，对幼儿园、学校教育的理解及其对自己教育能力的认识称为（）
A. 儿童发展观
B. 家长期望观
C. 儿童教育观
D. 家长教育观
教师具有教育理念和方法上的优势，要扭转家长的某些错误观点，有时必须态度强硬（）
家庭教育学的学科性质是（）
A. 家庭教育学是成熟学科
B. 家庭教育既是学术性科学也是工具性科学
C. 家庭教育学是体系性科学
D. 家庭教育是综合性科学
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