已知：int x=6,y=2,z;则执行表达式z=x=x>y后，变量z的值为6。
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通过复习导入新课，杨老师发现学生对相关知识掌握不牢靠，于是针对性地进行了补充讲解。这一教学过程具有（）。
A. 预设性
B. 生成性
C. 启发性
D. 随意性
《学记》中“君子之教，喻也”所蕴含的教学原则是（）。
A. 直观性原则
B. 因材施教原则
C. 启发性原则
D. 循序渐进原则
为弥补班级授课制的不足，把大班上课、小组讨论 、个人自学结合在一起的教学组织形式是（ ）。
A. 特朗普制
B. 文纳特卡制
C. 道尔顿制
D. 贝尔-兰卡斯特制
在教学过程中学生得到教师的关注、赏识与期望后，常常表现出更积极的学习行为。这种心理效应是（ ）。
A. 蝴蝶效应
B. 鲶鱼效应
C. 马太效应
D. 罗森塔尔效应
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