Текст 4 Оказывается, у многих любимых нами кинокартин есть свои песни. Часто говорят: песня сошла с экрана в жизнь. И это не просто образное выражение. Музыка в фильме — один из элементов языка кино. Музыка звучит не только в музыкальных фильмах. Наверное, сейчас вообще нет фильма, в котором не было бы музыки. Известна музыка фильмов Чарли Чаплина, музыка С. С. Прокофьева. Многие фильмы переводятся на другие языки, но песни редко переводятся, и это не нарушает общий язык фильма. Кто создаёт песню в кино Известный композитор Дмитрий Петрович работал до сих пор в традиционных стилях. Но сейчас он пишет музыку для кинофильма. По его мнению, в музыке нет плохих или хороших жанров(体裁), есть плохие и хорошие композиторы, плохие и хорошие исполнители, певцы. Он говорил: Я вас удивлю: сейчас я пишу музыку для кинофильма. Работа трудная и интересная. Ведь в нашем кино работали такие выдающиеся композиторы, как Сергей Прокофьев, Дмитрий Шостакович, зрители у нас привыкли, что в фильме настоящая музыка: содержательная(有内涵的), эмоциональная. Пока не знаю, что получится. Но стараюсь. Песню в кино создаёт не только композитор, её создают и артист, и режиссёр, которые увидели песню в жизни фильма. В музыке кино есть работа актёров и режиссёров. Вот почему очень хорошую музыку можно испортить в кино, а обыкновенную — сыграть прекрасно. Вот почему не все песни переходят с экрана в жизнь. Почему работа над музыкой кинофильма трудная
A. Потому что зрители признают только известных композиторов.
B. Потому что зрители видят музыку в жизни фильма.
C. Потому что музыку кинофильма пишут и композитор, и актёр, и режиссёр.
D. Потому что зрители требуют хорошей, настоящей музыки в кино.
Текст 6 Людмила была хорошим музыкантом. Вся её жизнь была связана с классической музыкой. В пять лет она начала учиться в музыкальной школе. Потом училась в музыкальном училище и московской консерватории, после которой её пригласили в симфонический оркестр. Два года она с удовольствием играла в симфоническом оркестре, но зарплата была очень маленькая, поэтому Людмила ушла из оркестра. В это время она нашла новую работу во Дворце бракосочетаний(结婚). Сначала работа ей нравилась, потому что каждый день она видела молодые счастливые лица. Людмила играла для них свадебный марш (婚 礼进行 曲) Мендельсона. Она играла для них, но мечтала о том дне, когда она сама войдёт в этот зал в свадебном платье под руку со своим будущим мужем. Однажды Людмила с ужасом поняла, что она уже ненавидит эту музыку и не может больше играть её. Людмиле было 30 лет. Она жила одна. Как-то вечером Людмила, как обычно, со своей скрипкой(小提琴)под мышкой(腋下), возвращалась домой. В подземном переходе она услышала прекрасную музыку и остановилась. Два музыканта: один — невысокий и худой, другой — огромный, играли джаз(爵士乐). Мелодия кончилась. Большой приветливо спросил: Как дела, коллега Хотите играть с нами Людмила сердито ответила:Что вы! В переходе Никогда! — и быстро ушла. Но с тех пор каждый вечер она почему-то приходила на это место и слушала джаз, который играли уличные музыканты. И каждый раз они приглашали её играть с ними, и каждый раз она уходила. Но однажды музыка была такой энергичной и жизнерадостной, что Людмила не смогла уйти. Она взяла скрипку и начала играть. Она играла с удовольствием. Любовь к музыке вернулась к ней. Ведь Людмила занималась только классикой и никогда не увлекалась настоящим джазом. А джаз оказался прекрасной, удивительно интересной музыкой, с которой Людмила теперь не хотела расставаться. Две недели они играли вместе. Это были прекрасные вечера в подземном переходе, который стал для неё вторым домом. Теперь у Людмилы появились добрые друзья. Одного из музыкантов звали Андрей. Он часто провожал Людмилу домой. Встреча с ним изменила жизнь Людмилы. У неё появился близкий друг, с которым она теперь могла посоветоваться, обсудить новости, погулять и просто поговорить обо всём. Почему музыканты поняли, что Людмила тоже связана с музыкой
A. Она ходила со своей скрипкой под мышкой.
B. Она каждый вечер приходила на место, где играли уличные музыканты.
C. Она с удовольствием слушала уличную музыку.
D. Она довольно долго стояла в переходе и восхищалась джазом.
Текст 6 Людмила была хорошим музыкантом. Вся её жизнь была связана с классической музыкой. В пять лет она начала учиться в музыкальной школе. Потом училась в музыкальном училище и московской консерватории, после которой её пригласили в симфонический оркестр. Два года она с удовольствием играла в симфоническом оркестре, но зарплата была очень маленькая, поэтому Людмила ушла из оркестра. В это время она нашла новую работу во Дворце бракосочетаний(结婚). Сначала работа ей нравилась, потому что каждый день она видела молодые счастливые лица. Людмила играла для них свадебный марш (婚 礼进行 曲) Мендельсона. Она играла для них, но мечтала о том дне, когда она сама войдёт в этот зал в свадебном платье под руку со своим будущим мужем. Однажды Людмила с ужасом поняла, что она уже ненавидит эту музыку и не может больше играть её. Людмиле было 30 лет. Она жила одна. Как-то вечером Людмила, как обычно, со своей скрипкой(小提琴)под мышкой(腋下), возвращалась домой. В подземном переходе она услышала прекрасную музыку и остановилась. Два музыканта: один — невысокий и худой, другой — огромный, играли джаз(爵士乐). Мелодия кончилась. Большой приветливо спросил: Как дела, коллега Хотите играть с нами Людмила сердито ответила:Что вы! В переходе Никогда! — и быстро ушла. Но с тех пор каждый вечер она почему-то приходила на это место и слушала джаз, который играли уличные музыканты. И каждый раз они приглашали её играть с ними, и каждый раз она уходила. Но однажды музыка была такой энергичной и жизнерадостной, что Людмила не смогла уйти. Она взяла скрипку и начала играть. Она играла с удовольствием. Любовь к музыке вернулась к ней. Ведь Людмила занималась только классикой и никогда не увлекалась настоящим джазом. А джаз оказался прекрасной, удивительно интересной музыкой, с которой Людмила теперь не хотела расставаться. Две недели они играли вместе. Это были прекрасные вечера в подземном переходе, который стал для неё вторым домом. Теперь у Людмилы появились добрые друзья. Одного из музыкантов звали Андрей. Он часто провожал Людмилу домой. Встреча с ним изменила жизнь Людмилы. У неё появился близкий друг, с которым она теперь могла посоветоваться, обсудить новости, погулять и просто поговорить обо всём. Почему Людмила отказывалась играть в переходе
A. Она плохо играла уличную музыку.
B. Ей казалось, музыка, которую играли в переходе, несерьёзная.
C. Она ничего не понимала в уличной музыке.
D. Ей не нравились уличные музыканты.
试题一阅读以下说明,根据要求回答问题。[说明]某信息系统集成公司根据对客户需求的理解,决定开发一种主要应用于客户单位内部的即时通信产品。根据公司内部销售人员的反馈,该公司的高层领导觉得该产品应该有很好的市场前景,不仅可以满足公司现有客户的需要,而且可以作为独立的产品在市场上出售。于是公司的总经理徐某责成销售部门撰写出该产品的需求说明书,然后又要求开发部门的项目经理李某在此基础上进一步细化该产品的技术指标,制定出该产品的项目范围说明,并组织了10余人的团队开始了该产品的开发。鉴于项目规模较小,而且已经获得了总经理的支持,因此项目经理李某觉得没有必要进行项目的可行性研究,只是组织业内的几个专家,根据自己对项目的描述做了简单的评审,专家也没有对该项目提出太多的异议。但是在项目的实施阶段,问题却层出不穷。首先是,项目团队发现了新的、更简单易行的技术方案可以实现产品目标;其次是与销售部门会议后,销售部门的人反映目前开发的产品不是他们需要的产品;更麻烦的是,相关政府部门出台政策,为了稳定市场秩序,限制了该类产品的市场销售。 项目立项前对项目风险,以及项目的市场前景和相关的社会经济效益进行反复认证,一般来说,项目立项前大致包括哪几个过程,分别起到什么作用?