题目内容

在传统教学评价中，教师更关注如何提高学生的成绩，这表明教师处于（）

A. 关注生存阶段
B. 关注情境阶段
C. 关注学生阶段
D. 关注发展阶段

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新课程改革从哪三个方面进行整合性教学，促进学生全面发展（）

A. 知识与技能
B. 过程与方法
C. 情感态度与价值观
D. 教师与学生

关于教育的起源、生物起源说和心理起源说的共同错误是否定了（）

A. 教育的科学性
B. 教育的系统性
C. 教育的社会性
D. 教育的生产性

生产力对教育的影响主要表现为（）

A. 决定教育发展的规模和速度
B. 影响教学方法、教学手段和教学组织形式的改革
C. 制约教育目的
D. 制约教育内容的选择

狭义教育是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育，下列不符合狭义教育的特点的是（）

A. 这种教育是有组织，有计划的系统实践活动
B. 这种教育有专业的教育者
C. 这种教育具有随机性，随时可以发生
D. 这种教育需要通过特定的组织形式来实现