题目内容

就业救助是指国家对最低生活保障家庭中有劳动能力并处于失业状态的成员,通过()办法帮助其实现就业

A. 贷款贴息
B. 岗位补贴
C. 费用减免
D. 人员供养
E. 公益岗位安置

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小林今年12岁,六年级,性格比较内向,不爱跟同学说话,喜欢独来独往,学习成绩处于中下等。班主任老师对此比较忧心,向社会工作者求助,经多方打探,社会工作者了解到小林6岁的时候父母离婚,双方并没有在意小林的真正想法。之后小林一直跟其母亲住在一起,母亲早出晚归,挣钱养家,也没有很好的照顾小林。作为一位专业社会工作者,你会从()角度人手

A. 学校
B. 同辈群体
C. 社区
D. 家庭

在社会工作者与受助家庭成员一起讨论如何解决面临的问题时.需要与受助家庭成员签订服务合同,其基本内容不包括()

A. 服务介入活动的目标
B. 会谈的方法
C. 家庭会谈的地点
D. 参加会谈的家庭成员

黄先生失业后,找到一份比以前待遇差很多的工作,黄太太是家庭主妇,没有工作,他们还要供10岁的儿子上学,顿时经济上出现困难,这令黄太太十分担忧,常为此事和丈夫争吵。社会工作者告诉黄太太自己在大学毕业后两年里一直找不到像样的工作,家里又在农村,父母也都没有钱,但还是挺过来了,并且现在生活得很好。黄先生至少现在还有一份工作,只要家人团结在一起,生活会越来越好的。案例中,社会工作者运用了()的干预技巧

A. 观察
B. 聚焦
C. 例子使用
D. 再标签

在灾区的过渡板房区里,居民互不相识,加上拥挤的环境,使得居民情绪烦躁,邻里关系紧张。社会工作者针对这种状况,组织召开居民会议,一起分析问题,协商解决办法,并将会议的决议在社区内公布。社区秩序得到了一定的改善。本案例中,社会工作下一阶段的工作重点是()

A. 帮助建立社区互助网络
B. 分析灾害风险
C. 发放应急生活物资
D. 制定紧急转移方案

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