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从儿童个体的角度看,其生涯发展的基础在予儿童期的经历,包括()。

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就对象而言,学校社会工作是以全体学生为服务对象,尤其是“()”适应有困难的学生。

社区社会工作关于工作的价值理念主要有()。

学校社会工作者为继父母家庭学生提供服务,应做到()。

在学校规范下,学校社会工作者为达成学校教育的目的而提供服务,服务过程中要避免()。

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