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我国战国时期的荀况，曾对教师职业发展做过许多精辟论述。

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教师学与教育学等学科无显著区别。

“教师中心论”与“儿童中心论”是教育发展史上影响较大的关于师生关系的两种主张，“儿童中心论”的代表人物是( )。 A．赫尔巴特； B．布鲁纳； C．杜威； D．凯洛夫。

A. 赫尔巴特
B. 布鲁纳
C. 杜威
D. 凯洛夫

“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句名言是谁说的? A．裴斯泰洛齐 B．赫尔巴特 C．乌申斯基 D．第斯多惠

A. 裴斯泰洛齐
B. 赫尔巴特
C. 乌申斯基
D. 第斯多惠

“道之所存，师之所存也”。这句话讲的是 A．教师的传道者角色； B．教师的授业、解惑者角色； C．教师的示范者角色； D．教师的研究者角色。

A. 教师的传道者角色
B. 教师的授业、解惑者角色
C. 教师的示范者角色
D. 教师的研究者角色