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倡导高难度进行教学的是：（）

A. 布鲁纳
B. 根舍因
C. 赞科夫
D. 查斯特

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提出五种不同水平的课程的是：（）

A. 泰勒
B. 劳顿
C. 蔡斯
D. 斯宾塞
E. 麦唐纳

根据《QCJ001中国移动EPC核心网工程设计规范V1.0.0》，MME和S-GW之间的接口是（）。

A. S6a
B. S10
C. S11
D. S5/S8

走向知识经济的21世纪是学习的世纪，因此，（）便成为新世纪素质教育的基点。

A. 义务教育
B. 科技进步
C. 全球化教育
D. 终身教育体系

（）课程设计取向认为课程的主要功能是通过最有价值的学科的教学增强个体的认知能力。

A. 认知过程取向
B. 人本主义取向
C. 学科理性主义取向
D. 技术学取向