逐步培养学生______和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、______和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。
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下面四项中没有错别字的一项是______。
A. 南极冰川融化的速度超过降雪的速度,人们担心南极西部冰盖会崩蹋。
B. 俯瞰尼罗河,只见白色三角帆的木船静静地在玻璃般的水面上漂行。
C. 江南出才子佳人与缠绵的爱情故事,但江南同样是英雄倍出的地方。
D. 说什么话都要有自己的主张,你不能像鹦鹉一般人云亦云地随声附合。
下列四项中拼音标注没有错误的一项是______。
A. 禅(chán)让 牛虻(máng) 自惭形秽(huì) 惴(zhuì)惴不安
B. 睥睨(nì) 圈养(quān) 越俎代庖(báo) 病入膏肓(wāng)
C. 赡(zhān)养 冻馁(něi) 探本溯源(shuò) 夙(sù)兴夜寐
D. 奇葩(pā) 莅(lì)临 毁家纾难(shū) 残羹冷炙(zhì)
下面两个句子各是用什么方法修饰的这样修饰后各有什么样的表达效果 请分析《边城》中翠翠的形象。
阅读下面这篇二年级学生所写的题为《做玫瑰花》的习作,完成文后的题目。 做玫瑰花 昨天下午,我们一家人包饺子。我包着包着,忽发奇想,要拿饺子皮做花,妈妈居然同意了。她给了我一片饺子皮,我把它捏成了团,把周围的皮向下按,慢慢地就做成了玫瑰花的层层花瓣。我想给花瓣做花梗,于是我又要了一片饺子皮,我把皮拉了拉,再把它搓成条,就成了一个花梗。接着,我又拿来彩色笔,把花瓣染成了火红色,把花梗染成了绿色。然后我拿来筷子,在花梗顶端蘸了点水,把它们连起来,最后还洒了点香水。花了爸爸抽一根烟的功夫,一朵漂亮的玫瑰花做成了。我把它拿给爸爸看,又让他闻。爸爸说:“你做的这朵玫瑰花,香气扑鼻,美轮美奂,称得上是一件艺术品。”听了他的话,我高兴地笑了。(文章源自网络,略有改编) 找出两个明显用错的词语和一个指代不明的句子,并加以改正。