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学前教育功能的类型从性质划分，可以分为()

A. 个人功能
B. 社会功能
C. 期望功能
D. 实际功能

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学前教育功能的类型从范畴上来划分。可以分为()

A. 个人功能
B. 社会功能
C. 期望功能
D. 实际功能

学前教育对社会的期望功能包括()

A. 政治功能
B. 经济功能
C. 文化功能
D. 家庭功能

意大利教育家蒙台梭利对学前教育的贡献有()

A. 提出了学前教育的基本任务
B. 提出学前教育的基本原则
C. 提出了学前教育环境的要求
D. 强调感官训练和肌肉训练

学前教育功能的特征有()

A. 领先性
B. 广泛性
C. 发展性
D. 延后性
E. 对象性