题目内容

某班有四位同学,号称“四大金刚”,其中一个是班干部,三个是课代表。有同学反映,他们四个人抱成团,个个都很牛,谁对他们提出意见,他们不仅不听,而且态度不友好。如果你是他们的班主任,你该怎么做?()

A. 利用非正式群体成员间的感情基础,增强班集体的凝聚力
B. 利用非正式群体成员间畅通的信息管道,了解学生的思想动态等信息
C. 设法离散他们,杜绝班级形成小圈子
D. 利用非正式群体核心人物作用,形成管而有效的班干部集体

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教师职业的最大特点在于职业角色的()。

A. 历史性
B. 专门化
C. 单一性
D. 多样化

一位教师在教学《两条小溪的对话》时,让学生分角色表演。有一位学生问:“老师,我能不用书中的原话吗?”老师和蔼地问:“为什么呢?”“因为书中的原话太长,我背不下来,如果拿着书表演,又不太好。”“你的意见很好,用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然,这个孩子表演得非常出色。从师生关系角度分析这一现象,下列说法正确的是()。

A. 此案例体现了教师对学生的尊重与教育民主
B. 这样不利于教师威信的树立
C. 理解与包容有利于良好师生关系的建立
D. 教学相长是在良好的师生关系中实现的

假设你是“北京小学”的学生。请你围绕“建设和谐社会”的主题,根据下面所给出的要点提示,用英语给全市小学生写一封倡议书。要点提示:1.人与社会如祖国、家乡、学校,热爱关心;2.人与人如家人、师长、同学,诚信互助;3.人与自然如能源、环境、动植物,爱惜保护;4.你的态度(内容由考生自己拟定)。注意:1.词数在100词左右,倡议书的开头、结尾以及提示句已经为你写好,不计人词数。2.内容可适当发挥,注意行文连贯。A Letter to Primary School Students in BetiingDear fellow students,Our government is aiming to build a“harmonious society”(和谐社会).I think it’s every citizen’S duty to work hard to achieve this goal.As primary school students,what should we do____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Dear fellow students,let’s start fight now and spare no effort to do a little bit every day,every hour,and every minute!Li XiaopingFrom Beijing Primary School

教学目标是预测教学的()。

A. 行为过程
B. 行为结果
C. 行为方法
D. 行为内容

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