强化法分为正强化和()
A. 逃避法
B. 回避法
C. 负强化
D. 榜样法
面对幼儿在教师乱喊乱叫的行为,首先进行行为观察:()
A. 这种行为通常何时会发生?
B. 这名儿童在叫喊时有什么样的行为表现?
C. 了解儿童在什么情况下会叫喊?
D. 了解这样的行为是怎么形成的
观察者在分析的过程中需要进行哪些自我反省()
A. 分析缺少目标指向性
B. 分析时常见的主观偏见
C. 观察者因受到某种理论观念的影响,从而用其进行分析与推论的偏见
D. 提出的教育建议缺乏实效性
如何创设积极的环境来鼓励儿童的适宜行为()
A. 物理环境的创设
B. 适宜的材料和活动
C. 有大段的让儿童进行室外游戏的时间
D. 成人的行为和反应
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