在工业社会初期，幼儿园教育的主要目标是()。
A. 促进儿童的智力发展
B. 促进儿童身心的协调发展
C. 促进儿童身体、情绪、智能和社会性的发展
D. 为工作的母亲照管儿童
对入学的适应影响不大的是幼儿对小学生活的()。
A. 态度
B. 看法
C. 情绪状态
D. 识字率
教育过程中尊重和发挥学生的主体性的方式不包括()。
A. 教育教学活动的组织要尊重学生的感受
B. 教育活动中要给学生留有选择余地，尊重学生的选择
C. 教育中要鼓励学生的创造性
D. 教育中调整学生的态度
托儿所的保教原则是()。
A. 以游戏为基本活动进行教育
B. 让幼儿在一日生活中系统学习
C. 寓教于养，保教并重
D. 保教合一，完整教育
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