A. 制定计划 B. 提出问题 C. 实施计划 D. 分享计划
A. 阅读与理解—回顾与反思—分析与解答 B. 阅读与理解—分析与解答—回顾与反思 C. 分析与画图—阅读与理解—回顾与反思 D. 阅读与理解—分析与画图—回顾与反思
A. 问题过于单一 B. 忽视语言教学 C. 忽视实际意义 D. 重视理论教学
A. 对 B. 错