阅读下面材料,回答问题。当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手,自由便不存在了;因为,人们将要害怕这个国家或议会制定暴虐的法律,并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权分开,自由也就不存在了。如果司法权同立法权合二为一,则将对公民的生命和自由施行专断的权力,因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合二为一,法官便握有压迫者的力量。如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一机关行使这三种权力,即制定法律权、执行公共决议权和裁判私人犯罪或争诉权,则一切便都完了。--孟德斯鸠《论法的精神》 (1)这段材料可以体现出什么思想?(2)如果将这段材料应用于《中华民国临时约法》一节的教学,可以说明什么问题?
在高中历史新课标的理念下,课堂的有效教学除教学效率、教学效果和教学效益外,还应该包括哪些内容?
1989年,英国国会通过《反亵渎国旗法》,将焚烧国旗定为非法,布什政府对此表示支持。可仅仅隔了数小时,国会大厦门口就有人开始焚烧国旗。数月后,联邦最高法院宣布,《反亵渎国旗法》因违宪而作废,裁决书中竟然宣称:美国国旗代表的权力之一,就是焚烧它的权利。这说明了()。
A. 联邦最高法院部分法官可能缺乏爱国精神
B. 联邦最高法院拥有最高司法审查权
C. 美国政府及国会与最高法院缺乏沟通
D. 国会通过的法律必须通过联邦法院批准才能生效
1926年5月,中国国民党发表宣言指出:"本党为实现中国人民之唯一的需要,统一政府之建设,为巩固国民革命根据地,不能不出师以剿除卖国军阀之势力。"这则宣言标志着()。
A. 工农革命运动蓬勃发展
B. 国民革命军开始北伐
C. 国民会议运动迅速展开
D. 广东革命根据地统一