情境讲述前的情境排练之后,要考虑场景和()的设计。
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情境表演成功与否,直接影响幼儿讲述的积极性和讲述的质量,因此,必须事先认真排练。()
A. 对
B. 错
情境表演讲述的目标是让幼儿充分感知情境后再次表演出来。()
A. 对
B. 错
情境创设力求让大部分幼儿在短时间内能够看懂、看明白,所以它的情节不能过于曲折复杂,但角色可以追求大量丰富,否则就会影响后面讲述的效果。()
A. 对
B. 错
情境讲述中,第一次完整表演后的提问要具体些,以启发幼儿把表演内容用完整连贯的语言表述出来,()
A. 对
B. 错