A. 阅读训练 B. 书面语言 C. 口头语言 D. 识字教学
A. 7个月 B. 8个月 C. 9个月 D. 10个月
A. 发展迟缓 B. 品行障碍 C. 动作多、注意力明显缺陷 D. 阅读能力低
A. 自由性 B. 自主性 C. 个性化 D. 指导的直接性
A. 实物 B. 挂图 C. 幻灯片 D. 图书