观察学习对于人类经验形成的意义不包括（）
A. 避免犯错误的后果
B. 节省学习时间
C. 提高人类成长发展的效率
D. 改变环境
应用媒体宣传、板报、小册子、宣传画报等主要是为了提高（）
A. 自我效能
B. 知识
C. 自我调控
D. 直接经验
同伴教育的重要前提是（）
A. 结果期望
B. 自我调控
C. 自我效能
D. 替代性经验
对自我效能的描述不合适的是（）
A. 个体对自己执行某项行为的评估
B. 个体对自己执行某项行为能力的感知
C. 个体对自己执行某项行为而带来预期结果的信心程度
D. 个体对自己执行某项行为的信念
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