题目内容

儿童的科学观念具有以下特点（)

A. 儿童的科学观念具有片面性
B. 儿童的科学观念根深蒂固
C. 儿童具有直线型因果思维方式
D. 儿童使用的概念包括的内容，往往比科学家使用该概念时包含的内容更广
E. 儿童往往将自己对事件或现象的推理和理解建立在可观察到的一些特点上
F. 儿童的科学观念具有情境性

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建立一个秩序良好的课堂，要做到（)

A. 把课堂程序解释清楚
B. 违反规则要承担后果
C. 课堂上交流越热烈越好
D. 课堂上安安静静最好

三种不同类型的探究式科学教学方式是（)

A. 假设式探究教学
B. 建构式探究教学
C. 接受式探究教学
D. 发现式探究教学

用探究式教学方式进行科学教育，应当包括科学素养的三个层面（)。

A. 理解科学
B. 玩科学
C. 学习做科学
D. 学科学

小学科学课堂教学评价的原则有（)

A. 评价活动的目标性原则
B. 评价方法的灵活性原则
C. 评价过程的全程性原则
D. 评价内容的全面性原则
E. 评价主体的多元性原则