三种不同类型的探究式科学教学方式是（)
A. 假设式探究教学
B. 建构式探究教学
C. 接受式探究教学
D. 发现式探究教学
用探究式教学方式进行科学教育，应当包括科学素养的三个层面（)。
A. 理解科学
B. 玩科学
C. 学习做科学
D. 学科学
小学科学课堂教学评价的原则有（)
A. 评价活动的目标性原则
B. 评价方法的灵活性原则
C. 评价过程的全程性原则
D. 评价内容的全面性原则
E. 评价主体的多元性原则
如何加强教师自身的专业素质和人格魅力（)
A. 注重外在和内在形象，提升人格魅力
B. 恰当选择教学策略，保证教学计划的实施
C. 精心制定教学计划，为课堂教学做好准备
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