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正规教育的主要标志是，近代以___为核心的教育制度，又称_。以制度化教育为参照，之前的非正式、非正规教育都可归为_，而之后的非正式、非正规化教育都归为_。因此，教育制度的发展经历了从_，到_再到_____的过程

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教育学作为一门独立的学科萌芽于___的《_》。法国启蒙思想家_宣扬自然主义教育理想的作品是《___》

德国哲学家_______认为人的所有禀赋都有待于发展，才能生存，“人是唯一需要教育的动物”

1939年，苏联教育理论家_______明确提出了以马克思主义理论为指导编写《教育学》的目标

中国近代制度化教育兴起的标志是___的“废科举，兴学校”，以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。中国近代系统完备的学制系统产生于_年的《钦定学堂章程》（又称_学制)以及_年的《奏定学堂章程》（又称_____学制)