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从社会学的眼光看，重复博弈的结果之一可能是博弈双方由陌生人变为熟人，甚至成为______，并发展出超越当下经济互动关系之外的其他社会关系，假如当前的经济互动关系只不过是发生在双方之间的多种社会交往之中的一种，其他社会交往就可能______当事人在当下的博弈中的策略选择。 依次填入划横线部分最恰当的一项是：
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新闻媒介是沟通社会与政府的重要桥梁，在政务信息传输系统中具有______的作用。但体制转型的压力，加之巨大利益的诱惑及制度缺失，给记者的职业操守带来巨大______，各种虚假报道不时见诸报端，成为小道消息的渊薮。因此我们必须不断完善新闻从业人员资格准入制度及新闻评估核实制度。 依次填入划横线部分最恰当的一项是：
情报专家巴克斯特在给花草浇水时，脑子里突然出现了一个______的念头，也许是经常与间谍、情报打交道的缘故，他竞______地把测谎仪器的电极绑到一株天南星植物的叶片上。结果，他惊奇地发现，当水从根部徐徐上升时，测谎仪上显示出的曲线图形居然与人在激动时测到的曲线图形很相似。 依次填入划横线部分最恰当的一项是：
阅读材料，回答问题。材料：几个孩子正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，韩老师看到他们不顾满身灰尘叽叽喳喳地在讨论着，走过去蹲下问：“你们在做什么”“听蚂蚁唱歌呢。”孩子们头也不抬，随口而答。“那蚂蚁在唱什么歌呢”韩老师好奇地问道。“‘槐安国’里的蚂蚁在唱‘找朋友，。”“在唱‘喜羊羊与灰太狼’。”……孩子们争先恐后地答道。“那么，你们想不想与蚂蚁成为好朋友呢”“想!”“我要找好多蚂蚁做朋友。”……孩子们七嘴八舌地抢着说。“好的!我们现在就来做一个蚂蚁找朋友的游戏好不好”接着，孩子们兴致勃勃地玩起了游戏，而这时正是韩老师这个班的户外游戏活动的时间。问题： 请说明你从材料中得到哪些启示。
阅读材料，回答问题。材料：你接收了春的绚烂和夏的繁荣，你也接收了春的张狂和夏的任性；你接收了生命从开始萌生，到逐渐成熟，这期间的种种苦恼、挣扎、失望、焦虑、怨愤和哀伤；你也容纳了它们的欢乐、得意、胜利、收获和颂赞。你告诉我：生命的过程注定是由激越到安详，由绚烂到平淡，一切情绪上的激荡终会过去，一切彩色喧哗终会消隐。如果你爱生命，你该不怕去体尝。因为到了这一天，树高千尺，叶落归根，一切终要回返大地，消失于那一片邈远深沉的棕土。到了沉埋在秋的泥土中，去安享生命最后的胜利，去吟唱生命真实的凯歌!生命不是虚空，它是如厚重的大地一般的真实而具体。因此，你应在执著的时候执著，沉迷的时候沉迷，清醒的时候清醒。如今，在这亚热带的蓝天白云间，我仍读到你智慧的低语。我不但以爱和礼赞的心情来记住生命的欢乐，也同样以爱和礼赞的心情去纪念——生命中难得出现的那几年的刻骨的悲酸与伤痛。而今后，我更要以较为冲淡的心情去了解，了解那属于你的冷然的清醒、超逸的豁达、不变的安详和永恒的宁静!(节选自罗兰《写给秋天》)问题： 文中画线句子“你应在执著的时候执著，沉迷的时候沉迷，清醒的时候清醒。”有什么深层的含义
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