题目内容

标志比较教育发展史上“借鉴时代”开始的著作是

A. 《关于比较教育的工作纲要和初步意见》
B. 《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西?》
C. 《比较教育：教育的因素与传统》
D. 《欧洲大陆的学校》

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汉斯比较教育方法论的基本思想是

A. 文化主义
B. 历史主义
C. 因素分析
D. 民族主义

“社会科学方法时代”，影响比较教育的几种主要理论有

A. 结构功能理论
B. 现代化理论
C. 世界体系分析理论
D. 依赖理论
E. 后现代理论

比较教育在“社会科学方法时代”的主要代表人物有

A. 埃德蒙·金
B. 贝雷迪
C. 马林森
D. 霍尔姆斯
E. 施奈德

比较教育的发展历史可以分因素___、_、_____时代几个发展阶段。