依据《普通高中英语课程标准》，以考查学生综合语言运用能力为目标，力争科学地、全面地考查学生在经过一段学习后所具有的语言水平，称为______。
A. 终结性评价
B. 形成性评价
C. 发展性评价
D. 诊断性评价
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______既是课程设计和实施的终点，又是课程设计和实施继续向前发展的起点。
英语教学设计的基本程序是______。 ①明确教学目标 ②选择教学评估标准和手段 ③选择教学内容 ④制定教学任务
A. ①③②④
B. ③④②①
C. ④③①②
D. ①②③④
______的“刺激——反应”理论认为，只要有足够的实际交际的语言刺激，学生就会自然习得交际中出现的语言形式和语法知识。
A. 结构主义
B. 行为主义
C. 功能主义
D. 描写主义
在黑盒测试方法中，设计测试用例的主要根据是
A. 程序内部逻辑
B. 程序外部功能
C. 程序数据结构
D. 稃序流程图
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