教师之间的对话包括()
A. 信息交换
B. 经验共享
C. 深度会谈(课改沙龙)
D. 专题讨论(辩论)
教师与学前儿童沟通的技巧有()
A. 熟记儿童的名字
B. 选用适当的语言
C. 善于倾听
D. 语调适当
E. 语气和善
沟通能力的基本构成包括()
A. 目光沟通
B. 动作沟通
C. 语言沟通
D. 面部表情沟通
在幼儿园组织教育教学活动的作用有()
A. 有利于保障教学活动的有序性
B. 有利于提高教师教育教学效果
C. 有利于家长素质的提高
D. 有利于培养学前儿童良好的行为习惯
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