幼儿看到爸爸出门会说：“爸爸，班”，这表明该阶段幼儿使用的句子结构多（）
A. 电报句
B. 完整句
C. 单词句
D. 简单句
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3-4岁幼儿发音能力发展迅速，（）其发音渐趋方言化。
A. 1岁以后
B. 2岁以后
C. 3岁以后
D. 4岁以后
幼儿期，常出现乱用词或乱造词的现象，如把“一个人”说成“一只人”，其原因是（）
A. 幼儿的积极性词汇和消极性词汇都在增加
B. 幼儿掌握了语法
C. 幼儿书面言语的发展
D. 幼儿的言语表达能力增强
问一个中班幼儿：“为什么皮球会滚下来呢？”幼儿回答：“因为它不愿待在椅子上。”可以看出此幼儿（）
A. 对事物的理解是孤立的
B. 把事物之间偶然的外部联系作为判断事物的依据
C. 以自身的生活经验作为判断、推理的依据
D. 对事物的理解比较抽象
幼儿对物体比较能力发展的特点表现为（）
A. 幼儿初期能够找出物体之间相应的部分
B. 幼儿先学会找物体的相同处
C. 幼儿先学会找物体的不同处
D. 幼儿先学会找物体的相似处
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