题目内容

学生的品德是一个立体的结构，在这个结构中，顶端是（）

A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德行为
D. 以上都对

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某老师认为学生对三角形定义的学习和总结，有助于正方形定义的学习，那么这位老师更多受到以下哪种理论的影响（）

A. 相同要素说
B. 形式训练说
C. 元认知理论
D. 情境性理论

按科尔伯格的观点，划分儿童的道德发展阶段主要看其（）

A. 心理冲突情况
B. 人格发展情况
C. 道德行为发展情况
D. 道德判断能力发展情况

教师的职业道德要求教师具有高度的责任感、事业心、渊博的学识、崇高的精神等素质。

A. 对
B. 错

先行组织者是课前辅导的教学组织管理者。

A. 对
B. 错