“培养社会主义事业的建设者和接班人”是我国现阶段的教育目的。
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孙老师在处理学生问题时，能设身处地地为别人着想。他这种理解别人的想法，体验别人的感受能力称为（）
A. 同情
B. 理解
C. 接纳
D. 移情
研究表明，能够激起学生的内部学习动机的是（）
A. 教师的赞赏
B. 学习材料的趣味性
C. 父母的奖励
D. 同学钦佩
学习者在感觉通道偏好上存在三种典型类型，即（）。
A. 视觉型、听觉型、动觉型
B. 视觉型、听觉型、触觉型
C. 视觉型、触觉型、动觉型
D. 听觉型、动觉型、触觉型
学习理论是教学设计的理论之一。
A. 对
B. 错
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