题目内容

判断教学目标很难测量，而教学目的则可以测量。

A. 对
B. 错

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设计教学法主张废除班级授课制和教科书。不再上课、向学生传授系统的知识，而是只为学生分别制定自学参考书、布置作业，让学生自学和独立完成作业。

A. 对
B. 错

班级授课制不利于形成良好的班风和积极的集体舆论。

A. 对
B. 错

个别教学制不利于学生的社会化发展。

A. 对
B. 错

均值标准差控制图是均值控制图和标准差控制图的结合。

A. 对
B. 错