A. 调节功能 B. 促进功能 C. 约束功能 D. 教育功能
A. Ａ、人格魅力Ｂ、知识学问Ｃ、道德行为Ｄ、教学业绩Ａ、人格魅力Ｂ、知识学问Ｃ、道德行为Ｄ、教学业绩人格魅力 B. 知识学问 C. 道德行为 D. 教学业绩
A. 教师道德对加强学校的德育工作具有重要作用 B. 教师道德对学校整个教育工作的健康和稳定发展起着促进作用 C. 教师职业道德没什么实际的作用，教师只要教好书就可以了。 D. 教师道德能直接或间接地影响社会风气，推动物质文明和精神文明的进步，有利于国家和社会的稳定与发展。
A. 教师职业道德较之于其他职业道德有更高的要求 B. 教师职业道德有着不同于其他职业道德的特点 C. 孔子提出平等施教，对学生一视同仁的思想 D. 不同社会发展阶段的教师职业道德具有相同的原则和要求
A. 有良好的个人道德，就一定能确保教师很好地践行师德 B. 教师的职业道德就是教师的个人道德 C. 教师个人道德修养是职业道德的基础 D. 教师个人道德可以替代教师职业道德
A. 对 B. 错
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