题目内容

在教育教学中，应如何培养学生良好的性格？（）

A. 重视早期性格习惯的培养
B. 充分发挥榜样的作用
C. 及时进行个别指导
D. 鼓励学生自我教育

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旧知识与所学新信息之间成反比例关系。（）

教学活动中，教师按领域原则和功能安排课堂空间，这两种方法并不相互排斥，可以组合使用。（）

兴奋性化学突触的传递过程不包括( )。

A. 兴奋性神经递质的释放
B. 突触后膜的超极化
C. 突触后膜产生去极化电位
D. 突触后膜的兴奋性升高

教育心理学的研究方法有（）。

A. 观察法
B. 实验法
C. 谈话法
D. 问卷法
E. 故事法