列宁关于读者工作的系统思想,归纳起来,共有6个方面的内容:一是在()上,要尽可能(),(),()读者对图书馆的一切要求。二是在()上,要尽量扩大读者,向社会公众开放,使全体公民都能利用图书馆。三是在()上,要采用馆际互借的方法提供各种馆藏使用,并采取开架借阅与咨询结合方式,方便读者。四是在()上,要向发达国家的私人图书馆和阅览室那样,方便读者使用,从早上下点到晚上下班1点都开放,节日和星期日也不例
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某男,16岁,独子,初三学生,因学习困难,初二留级复读一年;因临近中考,学习焦虑感上升,注意力不集中,解题速度慢,学习成绩差,一学期五门功课不及格;在门诊做智力测验(WISC)智商为86,体格检查和神经、精神检查未发现明显异常;系早产儿,父母均为工人,长期练习气功,曾让儿子练习气功未被接受;为了提高孩子学习成绩,迎接中考,父母携子四处求医,但疗效均不明显。症状发现:某男自觉有精神障碍,不能继续学习
求助者,女,27岁,高中语文教师。求助者曾经谈过一次恋爱,因为男友几次要求发生婚前性行为而不得,最终与她分手。求助者出身知识分子家庭,父母管教很严,自幼酷爱古典文学,对爱情婚姻充满了纯洁、浪漫的向往。她希望把“第一次”放在婚礼的那一天,希望双方互相尊重,她认为自己没有错,如果在这一点不能达成共识,分手也没有什么可惜的。没有想到的是,两年之后,她与现在的男友又遇到了同样的问题