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所有的动作技能都包含心理过程和过程，不同运动技能的这两个过程的强弱和是不同的。

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在动作技能中，高策略技能主要是选择，而低策略技能是要求操作者怎么做。

根据测量实施的时机不同，可把动作技能操作的测量分为测量和操作过程测量两大类。

指由先前学习引起的对后继学习活动产生影响的一种特殊的心理准备状态是。

反馈对运动技能的获得起着促进和两方面的作用。