苏联教育家马卡连柯说:“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”反映了德育的()原则。
A. 知和行统一
B. 教育和自我教育
C. 尊重学生与严格要求学生相结合
D. 适应学生的年龄特征和个性差异
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任何年代都不曾平凡,任何年代都不缺少对青年人成长的焦虑,但完美的中国青年形象,很难摆脱社会的浸染和政治的油彩。出类拔萃也好,平庸度日也罢,________,国家旗帜的方向,仍然是青年发展的方向。所以,远大的理想为什么会缩水,学习与奋斗为什么换不来成功,创新的火花为何昙花一现,高尚的品行为何落下暗伤。当下所有的问题.都会找到共同的根源。青年人不需要自卑,不能够屈服,不可以放弃,我们之所以未能改变自己的命运,只因为我们没有想办法去改变这个世界。填人划横线部分最恰当的一句是:
A. 成功的衡量标准千百年不变.始终是由社会来决定
B. 要想成就一番事业就需紧跟时代的节拍、民族的步伐
C. 青年的未来总是与国家、民族这些宏大的名词联系到一起
D. 个人命运只有与国家牢牢捆绑在一起才能焕发出夺目的光彩
以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是()。
A. 情理交融说服法
B. 陶冶教育法
C. 实际锻炼法
D. 榜样示范法
根据上述资料.下列说法正确的是:
A. 石油加工、汽车、钢铁和电子四大行业新增利润占整体利润增加额的近-半
B. 电力行业实现利润和电子、汽车、烟草三个行业实现利润基本持平
C. 2012年1~2月,六大行业均实现盈利
D. 2013年1~2月.其他行业实现利润不足全国的20%
有的人“少年得志”,有些人则“大器晚成”,这说明人的身心发展具有()。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 差异性