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理解和掌握一类事物共同的关键特征，同时也能区分它们的本质属性和非本质属性。这就是知识学习过程中（）
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动作技能形成的最后阶段是（）
教师羞辱学生，导致学生自杀，老师应该________。
布鲁纳主张，最佳的学习方式是（）
张老师在上课的时候看到班级乱哄哄的，上课铃已经响了，可是同学们仍然我行我素，说话声一点也没有降低，张老师不禁有点烦躁，他强压怒火提醒同学们：“上课了!请不要大声喧哗!”班里稍微安静了一点，但不一会儿就又乱了起来，张老师忍不住大声的责骂起学生来，可是情况非但没有好转，反而变本加厉了。在以后的课堂中，说话的现象时有发生。一开始张老师也会想办法来改变这种状态，但时间久了也无可奈何了。 张老师并不认为是自己有问题，相反，他认为是学生太差了，甚至有了改行的想法，但想到自己好不容易来到自己喜欢的教师岗位上，又一时无法割舍。 什么是课堂问题行为应对课堂问题行为的策略有哪些？
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