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我国初中开设的“历史与社会”、“艺术”等课程属于综合实践活动课程。
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下列关于合同转让的表述，正确的是______
请阅读下面材料，分析“班长轮换制”的意义，并为班主任实施“班长轮换制”提供具体的建议。 我很推崇我的母校的一个做法——“班长轮换制”。虽然这已经不是一个新概念，对于一部分班级的骨干来说没有什么两样，但对大部分从未参加过班级管理的同学来说，确实是一大挑战。值日班长不仅要约束好自己，还要负责好当天班级的各类事情，每个同学都有一天展示自我，还要写工作总结，哪怕是一句话也行，但必须是真实感受。班主任定期组织大家评比“最佳值日班长”，以此激发同学的积极性。我从小学一直开始做班长，很难体会到老师的良苦用心，对轮流班长也总是不屑，但每次看到同学站在讲台上难以抑制的兴奋、自豪、那份令人惊讶的负责，也就尝试着用欣赏的眼光去看他们。后来接触了心理学之后才慢慢明白，就简单做法的背后其实体现了马斯洛关于人的需要层次理论，归属于爱、尊重、自我实现，这些高级需要对人的发展起着波浪式推动作用。为此，我尝试在班级建设中持续推行“班长轮换制”，并总结出“班长”这一职位有多种存在的形式。 (1)班长：期初在小干部选聘中确定人选，由1人任职。 (2)小班长：期初在小干部选聘中确定人选，每天2人，共10人，每周循环。 (3)值日小班长：全班同学轮流担任，每天1—2人，每周五确定下周值日小班长人选。 (4)班长+小班长：班长是固定人选，小班长2人1天，每周循环，3人共同负责班级日常生活与活动。 (5)班长+值日小班长：班长是固定人选，值日小班长每天轮换。
根据《招标投标法实施条例》第72条的规定，下列关于收受投标人的财物或者其他好处的评标委员会成员应当承担法律责任的表述，不正确的是______
单位犯罪与自然人犯罪相比较，其承担的刑事责任的特征不包括______
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