题目内容

精细化教学的因材施教定位还是在不同的学生群体而不是个体。（)

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大班额无法进行混合式教学。（)

混合式教学，线下比线上更重要。（)

收集学生的反馈信息是为“动态”设计做保证。（)

审计报告阶段的主要工作内容有（)

A. 整理、评价审计证据
B. 复核审计工作底稿
C. 形成审计意见
D. 撰写审计报告